PRÁCTICA 5 ITINERARIO

Tras realizar el informe de empleabilidad, se han detectado ciertas necesidades y carencias en la persona, que son principalmente su baja competencias digital y su nulo conocimiento hacia otros idiomas. Para poder paliar dichas necesidades, primero ambas partes tendrá que firmar un contrato de orientación, para asegurar que el orientador y orientado se comprometen a cumplir los requisitos para poder llevar a cabo el proceso de orientación.

Tras firmar dicho contrato, se podrá en marcha su itinerario personalizado, es cual se basa en paliar las necesidades del sujeto a partir de acciones como: deberá de mejorar su competencia digital a partir de  cursos gratuitos sobre competencia digital y su conocimiento del inglés a partir de cursos gratuitos como ”Aprender inglés gratis online, cursos completos en 6 niveles”. Mejorando ambos factores, se mejorará en gran medida su nivel de empleabilidad. 

Como el sujeto por el momento tiene un trabajo estable, no tenemos prisa por mejorar su empleabilidad. Por tanto, el sujeto dispondrá de un año para sacarse el B1 de inglés, y 6 meses para alcanzar un nivel de competencia digital un poco más avanzado al suyo. Durante estos meses, el sujeto asistirá una vez al mes durante 12 meses para ver su avance, su motivación, su implicación y su interés. Durante esas sesiones el orientador deberá: 1.Proporcionar toda la ayuda necesaria. 2. Hacer de mediador y animar en el proceso. 3. Recordar compromisos y motivación. 4. Facilitar la toma de decisiones ante incidentes. 5. Supervisar, apoyar y seguir el trabajo que va realizando el orientado. El orientado en todo momento deberá: 1. Seguir los pasos y consejos que le proporciona el orientador. 2. Proporcionar información y datos sinceros, poner de su parte y confiar en el orientador. 3. Valorar el aprovechamiento del programa, sus grandes beneficios y su gran utilidad. 

Y por último, en la última sesión el sujeto deberá elegir si seguir con el contrato de orientación o abandonará dicha orientación.

 

 Reflexión personal: La realización de la práctica ha sido muy útil para la comprensión del tema de itinerarios individualizados para la inserción, ya que hemos puesto en práctica gran parte de los contenidos del tema.  Al principio me pareció un poco difícil de realizar, pero tras asistir a las tutorías me quedó totalmente clara, y pude hacerla con facilidad en poco tiempo.  El punto fuerte de esta práctica es que gracias a ella, sabemos todo lo que conllevan los itinerarios personalizados, ya que no es llegar y hacerlo, sino que primero hay que conocer a la persona totalmente para poder paliar sus verdaderas necesidades. El punto débil de esta práctica, es que considero que deberíamos de haber realizado también el contrato, o al menos tener un ejemplo de él en el temario, para que así ese contenido se quede más consolidado. Según los criterios de evaluación, considero que mi nota sería un 7,7. 

Referencias: 

Pérez, F. (s.f). Tema 4: Itinerarios individualizados de inserción. [Diapositivas PowerPoint].   https://aulavirtual.um.es/access/content/group/2419_G_2020_N_N/TEMA%20Itinerarios%20individualizados%20de%20inserci%C3%B3n_1_.pptx